Dans le cadre de ce cours, nous avons été amenés à réaliser un travail de groupe. 

Dans un premier temps, nous avons lu une étude de cas, présentant les difficultés de Quentin, un enfant dysphasique.

A partir de cette anamnèse, nous avions pour objectifs principaux de faire oraliser le jeune à partir d'un support et de proposer un projet d'aménagement à mettre en place. De plus, il nous a été demandé d'élaborer un outil, jeu, méthode permettant de préparer la communication orale à d'autres enfants à partir du support sélectionné.

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Vous trouverez ci-dessous le travail en question. Celui-ci est donc composé de :

- une synthèse de l'étude de cas 

- une présentation du support permettant de faire oraliser l'enfant (ainsi qu'une justification de ce support)

- 4 idées de proposition d'aménagement

- un jeu permettant de préparer la communication orale à d'autres enfants